陈玲(líng )瞪大了(le )眼睛,兴(xìng )奋的说道:我要做(zuò )电流实验,这是我新学到的(de )东西,研究所里(lǐ )面都没有这(zhè )种工具(jù )。
一个月以来,陈天豪凭借(jiè )着一支(zhī )小队,把(bǎ )林森部落周(zhōu )围零零(líng )散散的(de )部落一扫而光,剩余(yú )的那些(xiē )部落都逃得远远的。
陈天豪(háo )点了一(yī )下电球后(hòu )面的图标,系统弹(dàn )出一个提示技能点不(bú )够,请(qǐng )获取足(zú )够的技能(néng )点。
过了几(jǐ )秒钟,所有测试人员眼前的石头都(dōu )出现了(le )一个数字(zì )。
这半个月(yuè )以来,人类对于一些基础知识都有(yǒu )了一定(dìng )的了解,按基础学科(kē )的知识(shí )量来说(shuō ),最低的有一年级水(shuǐ )平,最(zuì )高差不多达到了高中(zhōng )水平。
还有他(tā )强行拉过(guò )来的女儿,陈玲一(yī )直跟着陈一在第一研(yán )究所废(fèi )寝忘食(shí )的研究,部落里面多(duō )项研究(jiū ),都少不了她的功劳。
这两(liǎng )种知识(shí )到了后面(miàn )是形成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用,普通知识作为专(zhuān )业知识(shí )的基础,而专业知识(shí )又为普(pǔ )通知识(shí )加深印象。
那人丝毫(háo )没有因(yīn )为被打断话,而受到(dào )影响,继续沉(chén )稳的说道(dào ):当然可以(yǐ ),请问(wèn )校长,你需要更改为(wéi )什么名(míng )字?
不(bú )过好在,陈天豪也知(zhī )道欲速(sù )则不达,学习还需要劳逸结(jié )合,根(gēn )据前世上(shàng )学经验,给(gěi )他们划(huá )分时间。
接下来的几天,三(sān )个研究(jiū )所都把自己研究所的(de )任务完(wán )成了,至此,陈(chén )天豪手中的(de )所有图(tú )纸都被完全研究完成(chéng )。
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